Социально-психологическая служба
Работа социальной службы направлена на организацию активного сотрудничества школьной администрации, педагогов, учеников, родителей, внешних социальных структур с целью оказания реальной, квалифицированной и всесторонней помощи школьнику в процессе становления и развития его личности.
Положение о социально психологической службе
План работы социально-педагогической службы на 2020-2021 г.
План работы Совета профилактики 2020-2021 уч. год
Рекомендации специалистов
План мероприятий по раннему выявлению незаконного потребления НС и ПАВ 2020-2021 уч. год
Положение о расследовании и учете несчастных случаев
График видеолекций 2020-2021
План работы по профилактике экстремизма и ксенофобии в 2020-2021 учебном году
Телефоны доверия
18.02.2021
Уважаемые родители (законные представители)! Предлагаем Вашему вниманию упражнение на обогащение словарного запаса, развитие слухо-речевого внимания, логического мышления и слуховой памяти от педагога-психолога Тюрневой Валентины Борисовны.
обновлено:
18.02.2021
01.02.2021
Уважаемые родители (законные представители)! Предлагаем Вашему вниманию упражнение на обогащение словарного запаса, развитие слухо-речевого внимания, логического мышления и слуховой памяти от педагога-психолога Тюрневой Валентины Борисовны.
обновлено:
01.02.2021
19.01.2021
Уважаемые родители (законные представители)! Предлагаем Вашему вниманию онлайн-занятие от педагога-психолога Тюрневой Валентины Борисовны "Классификация по обобщающему слову".
обновлено:
19.01.2021
07.11.2020
Уважаемые родители! Предлагаем Вашему вниманию онлайн-лекторий от педагога-психолога Тюрневой Валентины Борисовны "Появление игры в жизни детей".
обновлено:
07.11.2020
03.11.2020
Уважаемые родители! Предлагаем Вашему вниманию онлайн-лекторий от педагога-психолога Тюрневой Валентины Борисовны "Игра в жизни детей"
обновлено:
03.11.2020
23.10.2019
Основными задачами логопедической работы являются следующие:
- расширение объема словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения;
- развитие способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
- овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему;
- развитие умения вести самостоятельный поиск информации; развитие способности к преобразованию, сохранению и передаче информации, полученной в результате чтения или аудирования.
подробнее
обновлено:
31.05.2020
23.10.2019
Дефектология (от лат. defectus – недостаток и греч. logos – слово, учение) относится к педагогическим наукам и изучает психо-физиологические особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья.
Основная деятельность учителя-дефектолога в школе направлена на работу с детьми испытывающими трудности в овладении учебными знаниями, умениями, навыками. Содержание работы учителя-дефектолога представляет собой целостный комплекс мер, направленных на оказание помощи ребенку, родителям, учителям. В тоже время занятия с дефектологом не дублируют работу учителя, а учат использовать полученные на уроках знания, применять свои умения и навыки в выполнении таких задач, которые дети не решают на уроках, оперировать своими умениями вне урока.
подробнее
обновлено:
31.05.2020
Документация